Распространение COVID-19 в весеннюю пору 2020 года привело к переводу столичных школ на дистанционный формат работы. При всем этом, перед ними раскрылись новейшие способности для индивидуализации учебного процесса. Как сказал глава ЦПМ столичного Департамента образования и науки Иван Ященко, а именно, на два месяца был запущен макет системы «Математика грядущего». Он дозволяет подстраиваться под малыша, выбирать для него уровни и стили, — растолковал эксперт.
Иван Ященко выразил уверенность в собственном комменты в том, что дистанционное обучение (педагогический процесс, в результате которого учащиеся под руководством учителя овладевают знаниями, умениями и навыками) никогда подабающим образом не поменяет магию урока, живое общение преподавателя и ученика. По его словам, при всем этом, принужденный переход школ на таковой формат работы дозволил выявить мощные и слабенькие стороны учащихся во время подготовки к ЕГЭ, а именно, умение расставлять ценности и самоорганизацию. Переход на дистанционный формат работы прошел оперативно благодаря ранее разработанным открытым онлайн-сервисам — «Столичной электрической школе» (МЭШ) и «Yandex.Эфиру», — уточнил Иван Ященко.
Источник: